Vrijdag 22/11/'13

Praatronde

Aïcha en Sam gingen donderdag naar enkele middelbare scholen. Ze mochten daar een kijkje gaan nemen. Zay zegt dat hij het niet eerlijk vindt dat de jongsten dit niet mogen. Maar iedereen ziet wel in dat de kinderen die in het zesde leerjaar net iets minder tijd hebben om te beslissen dan de kinderen van het tweede of derde leerjaar. Ze zijn gewoon allemaal benieuwd hoe het er op de middelbare school aan toegaat :-). 

Aïcha en Sam gingen eerst naar de VIP-school. Aïcha vertelt dat het daar op school maar een 'rommelhoopje' is omdat iedereen van de ene klas naar de andere moet gaan. Ze lopen daar zelfs! Aïcha moet meer uitleg geven, want dat wordt op veel ongeloof onthaald in de kring. Als je daar te laat bent voor een bepaalde les, dan mag je dus lopen in de gang. 

Als je er bepaalde dingen doet die niet mogen moet je 'nablijven'. Aïcha en Sam zijn gewaarschuwd :-).

Op het einde van de dag werd er een quiz gespeeld. Aïcha moest de volgende vraag beantwoorden: "Draait de aarde rond de maan of de maan rond de aarde?". Aïcha vertelt dat er ook gezegd was dat je als je op de 'aardas' staat, je van het 'zuiden van de wereld' naar het 'noordelijk deel' kan springen. Hoe zit dat nu weer? Wat is de aardas? Hoe loopt die door de aarde? Waarvoor dient die? En hoe noemen we dan die andere lijn die Aïcha bedoelt? Waar loopt die? We halen onze wereldbol en wereldkaart erbij!

Iedereen weet iets te vertellen, maar er zijn ook nog heel veel vragen? Waarom staan er cijfertjes bij de lijnen? En er staan nog lijnen: steenbokskeerkring.... . Wat betekent dit allemaal? Iemand vertelt dat de mensen vroeger dachten dat de aarde plat was. Hoe zouden ze dan ontdekt hebben dat dit niet klopte? Wanneer hebben ze dit ontdekt?

Maandag in ons rondje wo maken we een nieuwe mindmap! 

Vrijdag 15/11/'13

Praatronde

Omdat vroeger het nieuws meer gevolgd werd in de klas, heeft de groep voorgesteld om opnieuw een 'nieuwsronde' te doen. Op vrijdag vertelt iemand heel kort wat hij/zij onthouden heeft uit het nieuws van de voorbije week.

Deze week heeft Zay voetbalnieuws: België speelde tegen Columbia op donderdagavond en we kregen een gedetailleerd verslag van de wedstrijd. Naast Zay zijn ook Bastiaan en Aliou heel erg geïnteresseerd in voetbal. Zij vinden voetbalnieuws leuker dan 'normaal' nieuws. De anderen onthouden vooral dat België verloren heeft met 0-2!

Donderdag 14/11/'13

Woensdag 13/11/'13

Vandaag gingen we op uitstap! We bezochten het Huis van Kina. Als je op de onderstaande foto klikt, kan je het volledige album bekijken.

Dinsdag 12/11/'13

Praatronde

We spreken af dat we vandaag extra zullen letten op onze 'hand'. Wanneer Famke wil dat het stil wordt, wanneer er iets gezegd met worden,... steekt Famke haar hand in de lucht. Wie dit ziet, doet dit ook. Hiermee laat je zien dat je weet wat er van je verwacht wordt. De bedoeling is dat we hier de komende dagen extra op zullen letten. Wie dit niet enkel voor de groep, maar ook voor Sebbe die nieuw is in onze groep.

Sam: is twee dagen in Disneyland Parijs geweest. Hij heeft daar vuurwerk kunnen zien, hij heeft gezien hoe ze projecties maakten op fonteinen en kastelen met licht. Samen met zijn zusje Maya heeft hij op een vliegende tapijt gezeten. En op roetsjbanen natuurlijk. Zijn zusje heeft een kabouter van Sneeuwwitje gekregen: Dopie is zijn naam. Bastiaan wil weten of het het échte Disneyland Parijs in Amerika is. Daarop zijn we op de kaart gaan kijken waar Parijs ligt. Parijs is de hoofdstad van Frankrijk weet Aïcha.

Zay: is in de Ardennen geweest. Hij heeft 20 kilometer gewandeld op drie dagen tijd. Ze logeerden in een groot huis midden in de natuur. We halen de kaart er opnieuw bij en kijken waar Zay geweest is. Daarop komen er heel wat vragen: waarom spreken ze in de Ardennen Frans en ligt het toch niet in Frankrijk? Welke talen spreken ze eigenlijk in België? Volgens AÏcha wel 100... Hoeveel talen worden er 'officieel' gesproken en waarom noemen we die 'officieel'? Waar wordt er Duits gesproken? Kunnen we dit aflezen op een kaart? 

Vrijdag 08/11/'13

Donderdag 07/11/'13

Praatronde

Arshia: heeft maandag iets gekocht om zelf kristallen te kunnen maken. Hij heeft het doosje meegebracht en toont ons wat er in zit: een boekje over hoe je de kristallen maakt, een bril... . Sam wil graag weten waarom die bril nodig is. Arshia vertelt dat je kristallen kan maken met aluin. Maar dat is gevaarlijk. Niet voor de huid, wel voor de ogen. Je moet dus geen handschoenen dragen, wel een veiligheidsbril. Arshia vertelt hoe je de kristallen maakt. Tonen hoe je het maakt is een beetje moeilijk: zijn doosje is leeg...hij zou dan een nieuwe doos moeten kopen. Dan heeft hij opnieuw aluin. Arshia heeft thuis een zeer grote kristal gemaakt. Hij brengt hem niet graag mee omdat hij schrik heeft dat hij stuk gaat. We spreken af dat Arshia een foto neemt. We overleggen hoe je een foto kan nemen van iets en toch kan tonen hoe groot het is: je staat ernaast, je legt het op je hand, je legt er een meetlat naast....

Bastiaan: heeft op woensdag in STIBO een cape gemaakt. Helemaal zelf op de naaimachine. Bastiaan toont de cape en trekt hem ook aan natuurlijk.

Aïcha: heeft een voorstel het verzorgen van onze nieuwe vissen toe te voegen aan de bevertaken. We overleggen bij welke taak dit het best past. Enkele voorstellen:
- speurneus: die heeft hier tijd voor
- bordveger: vissen staan in de buurt van het bord en werkt ook met water
- refterdienst: heeft ook te maken met 'eten'
- energiebewaker: letten op het aan- en uitzetten van de filter.

We stemmen: de meerderheid (9 stemmen) stemt voor 'bordveger'. Vanaf nu zal de bordveger dus ook de vissen voederen. Wanneer het aquarium gekuist moet worden, wordt er hulp ingeroepen. Dit kan je moeilijk alleen doen.

Woensdag 06/11/'13

Praatronde

Bastiaan: ging naar de tuindagen in Lochristi en heeft twee schedels meegebracht. Niet van een hert, maar van een ree. Bastiaan legt uit dat een hert groter is dan een ree en een hert een groter gewei heeft. Ook het bot van het gewei is hard. Het is niet zoals onze oren. Sam weet dat hetgeen in onze oren zit kraakbeen is.

Robin vertelt dat hij voor zijn studies biologie ooit een hele schedel van een schaap proper gemaakt heeft. Sebbe wil weten hoe hij dit gedaan heeft en Bastiaan en Zay vinden dit cool.
 We spreken af dat Robin de schedel volgende keer meebrengt. Sommigen willen het zelf ook eens doen, maar Robin vertelt dat het een vies werkje is en stinkt.

DInsdag 05/11/'13

Praatronde

Simon: is zaterdag naar Kapitein Winokio geweest. Sam vertelt dat hij deze zanger kent. Bijna iedereen kent wel een liedje van hem. Sam dacht vroeger dat het Kapitein Pinokkio was. 
Isra: klacht: in het kunstatelier was er niet goed opgeruimd. Toen ze een potje wilde nemen bleek er nog verf in te zitten. We stellen voor om de potjes beter uit te spoelen. Maar eigenlijk is dit ook verspilling van verf. Misschien moeten we proberen om minder verf te gebruiken. Je kan altijd verf bijnemen als je niet genoeg hebt, maar je kan het moeilijk terugsteken als je teveel hebt.
Bastiaan: is tijdens de zomervakantie gaan helpen in het huis van vrienden van zijn mama. Ze gingen verhuizen en er moest geschilderd worden en in de tuin gewerkt worden. Bastiaan vertelt wat frezen is: met een soort machine (met messen) ploeg je de grond om zodat er geen onkruid meer groeit. 

Arshia: schoolraad: verschillende voorstellen:
- bezoek aan het stadhuis van Gent om voorstellen te doen voor een kindvriendelijk Gent. We zouden graag een klimboom hebben (maar dit duurt zo lang om te groeien) en meer speelstraten.
- carwash in mei om een paar centjes te kunnen verdienen. 

Maandag 4/11/'13

Praatronde

Vrijdag 25/10/'13

Praatronde
Simon: kwetste gisteren tijdens het spelen zijn oog. Hij ging langs bij de dokter waar hij door een speciale bril moest kijken om na te gaan of hij nog goed zag. Gelukkig zijn er enkel oppervlakkige krasjes. Tot maandag moet hij een zalfje in zijn ogen doen.
Bastiaan: gaat vanavond naar funky friday. Er zijn hier circusoptredens,  muziekoptredens, workshops, ... . De papa van Bastiaan zal hier optreden.
Bastiaan: zou toch graag nog eens Halloween vieren. Aliou en Hannah vinden het ook jammer dat we hier niet aan gedacht hebben.
Leentje stelt voor om een manier te zoeken waardoor we dit niet meer vergeten.
Hannah denkt aan de kalender. Als we dit op de kalender schrijven steeds drie weken voor het feest vergeten we het niet meer en hebben we tijd om dit te plannen.
We vinden dit allen een heel goed idee. We zullen dit op onze verjaardagskalender schrijven. Leentje merkt op dat er feesten zijn die niet aan de kalender gebonden zijn bv het suikerfeest.
Meymoena stelt voor om dit in het begin van het schooljaar bij op de kalender te schrijven.
We vullen de feestdagen aan op onze verjaardagskalender.

Forum

Zay

Christabel

Donderdag 23/10/'13

Praatronde
Aliou: bracht doeken mee van zijn oma voor de drama atelier.
Hannah: vraagt zich af waarom bananen krom?
Bastiaan weet dat groene meestal recht zijn.
Aïcha denkt dat bananen naar het licht toe groeien.
Sam denkt dat het iets te maken heeft met de zon en merkt op dat sommige rijpe bananen toch recht zijn.
-> Onderzoek
Bastiaan: vertelt: gisteren maakte ze in het dagverblijf nep wonden. Hiervoor gebruikte ze latex. Ze legde een latexlaagje op hun huid en maakte hiervan een wonde.

Dinsdag 22 oktober 2013

Praatronde
Bastiaan:voorstel: Wanneer we iets vertellen mag de groep drie vragen stellen. Bastiaan vindt dit te beperkt en stelt voor om dit af te schaffen.
Sam is het hiermee eens en zou dit naar maximum 5 vragen opvoeren.
Leentje stelt voor om te bekijken hoeveel kinderen er iets te vertellen hebben.
3 
5
3
We proberen deze week het voorstel van Sam uit.

Aïcha: brevet stiltemaker: ze heeft dit reeds 2 weken gedaan. Ze zal het dus eerst nog 2 weken moeten doen.

Vrijdag 17/10/2013

Uitreiking MOS-logo

Praatronde

Arshia: vertelt: gisteren ging een kleine groep kinderen samen met Micha, Bibi en Leentje naar het cultureel centrum in Wetteren. We mochten hier ons eerste MOS-logo gaan afhalen. Toen we toekwamen speelde er muziek, kregen we een MOS-plaktatoo en een drankje. Dan konden we genieten van een voorstelling (waarin Melody mee op het podium mocht) over de verschillende thema's (water, mobiliteit, energie, afval) die horen bij MOS (milieu op school). Na de voorstelling was het zover. Onze hele delegatie mocht op het podium om het logo in ontvangst te nemen.

  

Bastiaan: vertelt:

Afsluitronde

Meymoena: tekst: De drie prinsessen (deel 2)

Arshia: tekst: Superspons

Nora: tekst: 

Zay: tekst: Tim deel 3

Woensdag 16/10/2013

Praatronde
Arshia: tonen: maakte een geweer uit papierkokers.
Leentje vindt de techniek wel leuk, maar heeft het moeilijk met wat hij maakte.

Aïcha, Meymoena, Yavuz en Nora vierden gisteren het offerfeest. Aïcha vertelt het achterliggende verhaal.
Een man had een week aan een stuk een daarom waarin zijn god (allah) hem beval om zijn zoon te offeren. Deze man deed dit niet. Toen verscheen zijn god en vertelde dat dit een test was en dat hij voor deze test was geslaagd. Daarom gaf de god hem een schaap om te offeren.
Nu doen moslims dit nog steeds (een schaap slachten) tijdens het offerfeest.
Leentje wil weten wat men dan precies vieren. Geen van ons weet het echt.
Simon wil weten wat offeren betekend.
Sam weet dat dit het doden van een dier is.
Zay voegt toe dat het het doden van een dier is om op te eten.

Simon omdat de god honger heeft?
Bastiaan om die god te bedanken en dan eventueel een teken terug te krijgen (bewijs van bestaan)
Meymoena omdat de god dit zegt.

Afsluitronde
Aliou: vrije tekst 10: De twee mannen.
Hannah: vrije tekst:
Aïcha: Franse tekst

Dinsdag 14/10/2013

Maandag 14/10/2013

Vrijdag

Donderdag 10/10/'13

Praatronde

Zay: Meymoena en Simon speelden in de toiletten. Bij Meymoena is dit de tweede maal dus zal ze terug mee met Leentje naar beneden moeten. Bij Simon is het een waarschuwing.

Arshia: tonen: muntstuk. Het is een euro met op de achterkant een afbeelding die hij nog niet zag. Aliou vraagt zich af hoe deze munten gemaakt worden (vooral de afbeeldingen). Hij wil dit graag zelf eens proberen.

Zay: klacht: stiltemakers letten nog niet op elkaar. Bij deze worden de stiltemakers erop gewezen dat ze net per twee zijn omdat ze dan elkaar op stilte kunnen wijzen.

Woensdag 9/10/'13

Praatronde
Zay: klacht: gisteren kon Aliou niet werken en stoorde toen de groep. Dit was heel lastig om te werken. Hierdoor kregen we achteraf ook ruzie.
Bastiaan en Arshia beamen dat het moeilijk is om op zo een moment te werken.
Aliou wil zelf niet iets toevoegen, hij bevestigd wel dat hij moeilijk kon werken.
Leentje vraagt of we Aliou graag zou hebben dat we hem als groep hierbij helpen. Aliou vertelt zelf dat hij dan het liefst even ergens anders gaat zitten. We spreken af dat wanneer het echt niet lukt Aliou dit aan Bastiaan vertelt. Dan gaat hij 10 minuutjes uit de groep, nadien kan Bas hem terug gaan halen

Dinsdag 8/10/'13

Praatronde 
Simon: tonen tekening

Afsluitronde
Anaïs en Bastiaan: voorstellen onderzoek tanden.
Anaïs vorig jaar op de rommelmarkt een doosje met tanden. Bastiaan had die dag een eigen tand bij. Het was meteen duidelijk dat de tanden geen tanden van mensen waren. Maar van wat dan wel. We hadden het vermoeden dat dit ging over haaien. Na onderzoek bleek dit ook zo te zijn. 
Ondertussen weten we dat haaien slechts één soort tand in hun mond hebben. Bv een witte haai heeft enkel kromme scherpe tanden. Deze dienen om een prooi te laten leegbloeden. 
Zo heeft elke soort haai zijn tanden. Enkele vb. recht scherpe tanden (om een prooi te laten leegbloeden), kromme scherpe tanden (vlees eten), platte tanden (om schaaldieren plat te malen), gekartelde tanden (vis, ...
Mensen hebben wel verschillende soorten tanden: snijtanden, hoektanden, kiezen en bij volwassenen nog de wijsheidstanden

1. 1. 

Maandag 7/10/'13

Praatronde
Simon: vertelt: zaterdag ging hij voor het eerst naar de karate. Hij 
Aliou: voorstel: er zouden afspraken moeten gemaakt worden bij de voetbal. 
We bekijken waarrond we afspraken moeten maken: kiezen (Aliou), hoe lang duurt een wedstrijd (Leentje),wat met kinderen die tussendoor stoppen (Simon), ...

Kiezen
Bastiaan en Zay: na het eten wordt er gekozen. Er wordt dan een wedstrijdje gespeeld. Nadien wordt herkozen.
--> Volledige groep vindt dit goed.

Hoe lang duurt een wedstrijd?
Bastiaan: de hele speeltijd. 
Zay: tot aan 10 punten. I
Bastiaan: tot aan 20 punten, als de jongsten meedoen wordt er heel veel gescoord. II
Leentje vraagt zich af hoelang een echte wedstrijd duurt. Zay vertelt dat het verschilt tussen volwassenen en kinderen. Volwassenen spelen twee keer 45 minuten. Kinderen spelen twee keer 25 minuten.
Leentje: Een wedstrijd duurt 2 keer bv 10 minuten. Nadien kan er opnieuw gekozen worden IIIIII
--> Er wordt een wedstrijd gespeeld van beperkte duur. (2 x 10 minuten)

Wiskunde creatie
Bastiaan heeft een wiskunde creatie gemaakt.
Eerst herhalen we wat wiskunde is: getallen, lijnen, figuren en punten.
We bekijken Bastiaans creatie met de hele groep.

Aïcha: plaatst getallen zoals op een getallenas.

Arshia: wil de diagonalen doortrekken. Wanneer hij dit doet merken we dat het geen diagonalen maar evenwijdige aanduidt. Bastiaan weet dat evenwijdige elkaar nooit kruisen.
Bastiaan duidt twee lijnen aan waarvan hij denkt dat ze evenwijdig zijn. We controleren dit door ze langer te maken en de afstand ertussen te meten op verschillende plaatsen.

Meten is iets dat nog niet iedereen kan dus Zay toont hoe je dit ook alweer doet: lat onder de lijn en het lijntje van de nul gelijk te leggen met het begin van de lijn. Dan hebben we een probleem. Het is meer dan 10 cm maar minder dan 11 cm
Aïcha legt uit dat je de kleine lijntjes tussen de getallen mm noemt.
De eerste lijn meet 10 cm en 6 mm, als we hogerop de afstand tussen onze lijnen meten (Hannah meet) blijkt deze 11 cm te zijn.
 De lijnen zijn dus niet evenwijdig.

Leentje wil nu natuurlijk weten wat dan wel diagonalen zijn.
Bastiaan weet dat je een diagonaal in een figuur kan maken door de hoeken te verbinden. We doen dit dan ook.

Vrijdag 4/10/'13

Praatronde
Leentje:heeft een pluim voor Aliou. Hij maakte dit jaar al de meeste teksten van de hele groep.
Finn: heeft een pluim voor Zay. De laatste tijd doet Zay heel hard zijn best om minder fel te reageren tov andere kinderen. Dit is heel fijn.
Simon: vergat wat hij ook alweer wou vertellen :)

We vinden het vervelend dat het plannen in twee stukjes is gesplitst (voor en na de kring). We gaan uittesten hoe de dingen lopen als we de praatronde later leggen en dus eerst al de planningen grondig maken.

Afsluitronde
Simon: tekst: De reus deel 2
Wat doen de oren van de reus? Ze flapperen.
Heel opmerkelijk is dat Simon vaak nieuwe verhalen heeft en hij illustreert ze steeds met een andere techniek.

Hannah: tekst: Het paard.
Waar gaat het paard wandelen? In het gras.

Arshia: tekst: Hoe het voelt om hoofdpijn te hebben?
Wat moest ik doen? Gaan liggen op een bed.

Meymoena: tekst: Avontuur. 
Waar gingen ze heen? Ze gingen naar Brazilië.

Aïcha: tekst: De wereldreis deel 2.
Wie is er bang in het donker? Bo was bang in het donker.
Aïcha gebruikte een nieuwe te voor haar illustratie: plakaatverf en spons. Ze paste ook dezelfde techniek toe als Christabel vorige week om haar lucht 'echter' te laten lijken ( eerst volledige lucht blauw, dan met wit over het natte blauw heen werken) .

Donderdag 3/10/'13

Praatronde

Zay: klacht: de stiltemaker durft zelf te spelen. Dit is niet echt eerlijk tov de kinderen die een streepje krijgen.

De groep is het hiermee volmondig eens.

Voorstellen: Sam: inschakelen tweede stiltemaker.
We vinden dit allen een goed idee. Aïcha wordt de tweede stiltemaker.
Zo kunnen we er ook voor zorgen dat er steeds een stiltemaker in het lokaal aanwezig is.

Aïcha: klacht: ondanks de afspraak komen vele kinderen met schoenen in de kring.
Dit is jammer want zo wordt onze mat vies en kunnen we er niet meer op zitten.
Hannah en Arshia zijn het hiermee eens.
Voorstellen: 
Zay een blad papier aan de deur van de klas hangen die iedereen hieraan doet herinneren.

Aïcha een blad papier aan de kring hangen.
Hannah merkt op dat als kinderen wel met schoenen in de klas lopen de klas vuil zal worden.
Leentje merkt op dat wanneer kinderen hun schoenen pas uit doen aan de kring deze hier blijven liggen en zij erover zal vallen.

Afsluitrondes
Sam:tekst: Minecraft
Yavuz: tekst: De vuurman deel 2
Aliou: tekst: De robots deel 6
Simon: tekst: De reus.

Woensdag 2/10/'13

Praatronde
Aïcha: actua: er zijn twee treinen tegen elkaar gebotst. Dit gebeurde in Voeren. 
Robin vertelt dat dit is een speciaal plekje is want het ligt in de provincie Luik maar toch hoort dit bij Limburg. België heeft zo drie "eilandjes". In de provincie West-Vlaanderen ligt een stukje van Henegouwen. En in Nederland ligt een klein stukje België.

Dinsdag 1/10/'13

Medisch onderzoek en workshop drama.

Een deel van de groep (ook van Heidi en Micha) moet deze voormiddag naar het medisch onderzoek. Leentje gaat mee.
De rest van onze groep sluit aan bij workshops die worden gegeven door Micha, Heidi en Els.
Deze maand zetten we het drama-atelier in de kijker, dus de drie workshops hebben dan ook iets met drama te maken.

Els: poppentheater
Heidi: schaduwtheater (met menselijke lichamen)
Micha:poppen maken voor figurentheater (met gebruiksvoorwerpen)

Afsluitronde
In Bastiaan zijn tekst wordt er gesproken over de Saharawoestijn. Hij denkt dat deze woestijn in Amerika ligt. Zay weet dat het in Afrika ligt. We kijken op de kaart. Er blijkt zelfs een land in Afrika de Westelijke Sahara heet.

    
                 Afrika                                                             Saharawoestijn

Maandag 30/09/'13

Wisselen taken

Praatronde
Sam: vertelt: Ik was dit weekend jarig. Thuis was er een feestje voor het ene deel van de familie. In een ander huis was er een feestje voor het andere deel van de familie. Het leukste cadeau dat ik kreeg is een tweedaagse uitstap naar Disneyland.
Simon: toont auto van Rox: dit weekend kwamen oma en opa. Zij waren gelukkig mijn verjaardag verjaardag niet vergeten en brachten een Rox-auto mee. 
Deze auto kan zelf rijden. 
Leentje wil weten of de auto op batterijen werkt. Dit is niet zo. Hoe kan deze auto dan werken?
Sam denkt dat het iets met radars te maken heeft die a chteruit willen draaien.
Aïcha merkt op dat het materiaal er niets toe doet. Ze heeft zowel autootjes van metaal en plastic die dit kunnen.
Sam denkt dat het ook iets te maken heeft met een touw of elastiekje dat opgewonden wordt.
We kijken allemaal thuis of we een autootje hebben dat we open mogen schroeven.


Afsluitronde
Aliou: tekst: De twee mannen deel 5
Arshia: tekst: De boze professor deel 3

Vrijdag 27/09/'13

Praatronde 

(voorzitter-at-interim = Sam)

Zay actua: in Congo wordt er ruzie gemaakt om de nieuwe aarde die nodig is om gsm's en computers te maken. Deze nieuwe aarde brengt veel geld op en hierdoor wordt er heel veel ruzie om gemaakt.

Leentje vertelt dat het ontginnen van deze nieuwe aarde heel verontreinigend is.

Zay weet ook te vertellen dat Congo vroeger van België was. Leentje  vertelt dat dit een kolonie wordt genoemd. 
We kijken op de kaart waar Congo ligt.

Zay vertelt over de eerste wereldoorlog, hij zag gisteren een documentaire.

Het ging over Hitler. Hij was geboren in de Oostenrijk. In de eerste wereldoorlog was hij een soldaat in de loopgraven. Duitsland verloor en moest aan verschillende landen een stukje land afstaan en een boete betalen (dit is beslist in het verdrag van Versaille) .Na WOI ging hij in de politiek en werd hij verkozen tot de baas van Duitsland. Hij wil zijn land terug heel maken.

We weten we nog over de wereldoorlogen? 

Hitler heeft met beide iets te maken. Hij wou dat Duitsland enkel voor het Arische ras was (mensen met blauwe ogen, blonde haren en een blanke huid). Op het einde van de eerste wereldoorlog pleegde hij zelfmoord. 

De oma van Bastiaan werd toen geboren. Heel de wereld heeft meegevochten.

Bastiaan weet dat mensen die anders waren gevangen werden. Soms moesten ze zich gaan douchen. Maar dit was geen douche, uit de douchekranen kwam gas en de mensen stikten.

Wanneer was dit precies? Wie vocht er mee (tegen en voor Duitsland) ? Bestonden de blauwhelmen al? Wie vocht er niet mee? Hoe zijn ze begonnen, waarom? Hoe eindigde ze?

Waarom is Hitler verkozen als hij zo een gemene dingen vertelt? Hoe komt het dat mensen het soms wel met iemand als Hitler eens kunnen zijn? Waarom wou hij enkel mensen met blond haar, blauwe ogen, blanke huid?

Zijn er oma's en opa's die hierover nog kunnen vertellen?

Klasfoto's

Wat zijn wij knap ...

... euh, soms!